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教育関連記事一覧
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2026/01/01 教育関連記事能登半島地震から2年、阪神・淡路大震災から31年。いまこそ防災教育をアップデートしよう!
中野元太(京都大学防災研究所・巨大災害研究センター・准教授) 専門は、リスクコミュニケーション、防災教育、地域防災、国際支援。日本国内外で地域防災や防災教育の実践的研究を行う。立命館大学歴史都市...
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2025/12/24 教育関連記事【識者の視点⑦前編】TALIS 2024が問う、日本の教育の「物理的限界」――教育の質の向上のための「条件整備」を
田中 真秀(たなか まほ) 大阪教育大学 大学院連合教職実践研究科 准教授 滋賀大学経済学部卒業、京都教育大学大学院教育学研究科修士課程修了。筑波大学大学院人間総合科学研究科博士後期課程単位修得...
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2025/12/08 教育関連記事「自分事としてとらえる防災教育」がもたらす効果とは?
中野元太(京都大学防災研究所・巨大災害研究センター・准教授) 専門は、リスクコミュニケーション、防災教育、地域防災、国際支援。日本国内外で地域防災や防災教育の実践的研究を行う。立命館大学歴史都市...
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2025/11/22 教育関連記事【識者の視点⑥】日本の教育の「当たり前」を問い直す
佐藤郡衛(東京学芸大学名誉教授) 東京学芸大学教授、同大理事・副学長、目白大学学長、明治大学教授などを経て、現在、東京学芸大学名誉教授、目白大学名誉教授、公益財団法人国際文化フォーラム理事長。主...
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2025/11/19 教育関連記事TALIS 調査が照らす日本の教育危機—教職員のウェルビーイングを問う国際シンポジウム
日本教職員組合(日教組)は2025年11月7日、参議院議員会館にて国際シンポジウム「国際基準からみる日本の教職員の働き方」を開催した。 本シンポジウムは、OECD国際教員指導環境調査(...
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2025/11/07 教育関連記事TALIS2024解説(後編)/「主体的・対話的で深い学び」の進展と新たな課題
TALIS 2024解説記事の後編となる本稿では、前編で明らかになった厳しい勤務環境(長時間労働、高ストレス、資源不足)にありながらも、日本の教員がどのように日々の「指導実践」を進化させ、専門性を高め...
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2025/11/06 教育関連記事「見えにくい心のサイン」を読み解き、自尊感情を育む 命と向き合う教育現場からの視点
副島 賢和(昭和医科大学保健医療学部教授、昭和医科大学病院内さいかち学級担当) 大学卒業後、東京都の公立小学校教諭として勤務。2006年より品川区立清水台小学校教諭・昭和大学さいかち学級担任。2...
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2025/11/05 教育関連記事TALIS2024解説(前編)/仕事時間は依然最長、OECD調査が示す日本の教育現場のリアル
2025年10月7日、OECD(経済協力開発機構)が実施した国際教員指導環境調査(TALIS)2024の結果が公表されました。本調査は、教員や校長の勤務環境、指導状況などを国際比較可能なデータで示す貴...
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2025/10/27 教育関連記事学校で非認知能力と認知能力を共に育てるために
中山芳一(All HEROs合同会社代表社員/IPU・環太平洋大学特命教授) 1976年岡山県生まれ。元岡山大学教育推進機構准教授。学童保育指導員を経て教育方法学者へ。岡山大学在職中は、キャリア...
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2025/10/06 教育関連記事給特法等の改正を受けた文部科学省の2026年度概算要求
給特法等の一部改正法案は、国会審議の過程で立憲民主党を中心とする野党が与党に働きかけ、条文追加の修正をはかり2025年6月に成立しました。文部科学省が2025年8月29日に公表した2026年度予算の概...
